PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDK HANGALANDE TAHUN 2020/2021

KASI, EMANUEL (2021) PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDK HANGALANDE TAHUN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 01 LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (144kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V + DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN BELAKANG.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang masalah kebutuhan kebutuhan belajar yang dilatarbelakangi oleh pentingnya minat siswa dalam proses pembelajaran matematika. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kegiatan belajar matematika dengan menggunakan alat peraga dapat meningkatkan minat siswa terhadap matematika. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester V SDK Hangalde yang berjumlah 24 orang. Kemampuan memecahkan matematika bagi siswa adalah kemampuan siswa dalam matematika yang meliputi penggunaan keterampilan, menulis, mendengarkan, mempelajari, menafsirkan dan mengembangkan ide, notasi, simbol, istilah, dan informasi matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan eksperimen pada dua kelompok belajar dengan perlakuan yang berbeda, yaitu kelompok siswa yang diberikan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan kelompok lainnya dengan tidak menggunakan alat peraga. Penelitian yang tidak mengenal adanya pretest, posttest tetapi hanya dengan melihat tes akhir. Dengan demikian, terdapat perbedaan minat siswa pada pelajaran matematika antara siswa yang belajar dengan menggunakan alat peraga dan siswa yang belajar tanpa menggunakan alat peraga. KATA KUNCI : Alat peraga,minat belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	KATA KUNCI : Alat peraga,minat belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	10 Sep 2021 04:38
Last Modified:	10 Sep 2021 04:38
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1177

Actions (login required)

View Item