UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TRIGONOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PBL PADA SISWA KELAS X SMA ISLAM MUTHMAINNAH ENDE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

FAISAL GALANG, SAPUTRA (2022) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TRIGONOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PBL PADA SISWA KELAS X SMA ISLAM MUTHMAINNAH ENDE TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER DAN ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (184kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Paya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Trigonometri Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas X Sma Islam Muthmainnah Ende Tahun Pelajaran 2021/2022 FAISAL GALANG SAPUTRA Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021. Pembimbing (I) Stefanus N. Tupen, S.Pd,.M.Si Pembimbing (II) Ariswan Usman Aje, S.Pd.,M.Pd galangende11@gmail.com Masalah yang ditemukan di kelas X SMA Islam Muthmainnah Ende adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa karena pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Siswa tidak aktif dalam mengemukakan pendapat dalam berdiskusi dan cepat merasa bosan ketika mengikuti pelajaran matematika. Agar pembelajaran matematika terlihat lebih aktif, kreatif dan menyenangkan maka dapat dilakukan melalui penggunaan model pembelajaran berbasis masalah. Karena model pembelajaran berbasis masalah lebih terfokus pada aktivitas siswa dan interaksi antara siswa untuk saling memotivasis dan membantu dalam menguasai materi ajar, guna mencapai hasil belajar yang maksimal. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Islam Muthmainnah Ende pada materi perbandingan trigonometri. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X A SMA Islam Muthmainnah Ende yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah ketuntasan belajar individu, ketuntasan klasikal, presentase hasil belajar, dan rata-rata hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara keseluruhan dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan, dan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari hasil aktivitas siswa pada siklus I dengan presentase ketuntasan 46,67% dan siklus II 80%, yang berarti tuntas secara klasikal.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) Perbandingan Trigonometri
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	28 Apr 2022 03:40
Last Modified:	28 Apr 2022 03:40
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1650

Actions (login required)

View Item