PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 2 BOAWAE

ANTONIA BEWU, TOYO (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 2 BOAWAE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER & ABSTRAK.pdf Download (606kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (23kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Antonia Bewu Toyo: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 2 Boawae Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi. Ende: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, Ende 2023. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan melaksanakan menggunakan model picture and picture terhadap siswa kelas VIII di SMPN 2 Boawae tahun 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tidakan kelas (PTK) dengan desain penelitian Kemis Mc. Taggart yang terdiri atas 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan tahap refleksi. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas VIII yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hasil ranah kognitif dan ranah afektif menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa, penerapan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari perolehan persentase ketuntasan belajar klasikal ranah kognitif pada tindakan pre-test siklus I dan siklus II, yaitu pada pre-test siklus I sebesar 0% dan meningkat pada siklus II menjadi 38%. Hal ini juga dilihat dari perolehan persentase ketuntasan belajar klasikal ranah kognitif pada tindakan pos-test siklus I dan siklus II, pada pos-test siklus I sebesar 0% dan meningkat pada siklus II menjadi 100%. Hasil belajar ranah afektif juga meningkat dari siklus I dengan persentase nilai rata-rata sebesar 224 dan siklus II menjadi 311. Kata Kunci: hasil belajar, pembelajaran kooperatif, picture and picture.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: hasil belajar, pembelajaran kooperatif, picture and picture.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	30 Aug 2023 04:33
Last Modified:	30 Aug 2023 04:33
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2589

Actions (login required)

View Item