ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL MATERI PELUANG KELAS VIII SMPS KRISTEN ENDE

Marianus Ardin, Suryanto (2024) ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL MATERI PELUANG KELAS VIII SMPS KRISTEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (643kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (361kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL MATERI PELUANG KELAS VIII SMPS KRISTEN ENDE MARIANUS ARDIN SURYANTO Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2023. Pembimbing I Natalia Peni, S.Si., M.Pd Pembimbing II Konstantinus Denny Pareira Meke, S.Pd., M.Pd suryantomarianus@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa dalam menyelesaikan soal kontekstual pada pembelajaran matematika kelas VIIIA SMPS Kristen Ende pada materi peluang. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan siswa kelas VIIIA SMPS Kristen Ende dalam menyelesaikan masalah kontekstual materi peluang adalah pada tingkat kognitif mengingat (remember) sebesar 85% termasuk kategori tinggi, memahami (understand) sebesar 79% termasuk kategori tinggi, menerapkan (apply) sebesar 76% termasuk kategori sedang, menganalisis (analyze) sebesar 94% termasuk kategori tinggi, mengevaluasi (evaluate) sebesar 23% termasuk kategori rendah, dan mencipta (create) sebesar 69% termasuk kategori rendah.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Matematika, Kognitif, Peluang, Memahami, Menganalisis.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Apr 2024 01:47
Last Modified:	23 Apr 2024 01:47
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3161

Actions (login required)

View Item