PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI USAHA DAN ENERGI UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI

EMIRENSIANA, RAU (2024) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI USAHA DAN ENERGI UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL .pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (536kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (364kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK EMIRENSIANA RAU: Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Usaha Dan Energi Untuk Peserta Didik Kelas XI. Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan modul pembelajaran fisika berbasis Problem Based Learning pada materi usaha dan energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan desain ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian yaitu uji coba dari 4 orang validator yang terdiri dari 2 dosen sebagai ahli media dan 2 orang guru mata pelajaran Fisika sebagai ahli materi, serta 30 siswa SMA Negeri 2 Ende. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi tentang modul pembelajaran berbasis PBL berkategori valid (79%), modul pembelajaran berbasis PBL sebagai media berkategori sangat valid (83%) dan modul pembelajaran berbasis PBL berkategori sangat praktis (95%). Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran fisika berbasis PBL valid dan praktis untuk digunakan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: ADDIE, Modul Pembelajaran, Berbasis Problem Based Learning, Validitas, Kepraktisan.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	25 Apr 2024 04:51
Last Modified:	25 Apr 2024 04:51
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3182

Actions (login required)

View Item