PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI BANGUN DATAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP SISWA

MARIA TRISNA, NDIRI (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI BANGUN DATAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP SISWA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (469kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (383kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Bangun Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Problem Based Learning (PBL) Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Peserta didik MARIA TRISNA NDIRI Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores, 2024. Pembimbing (I) Yasinta Yenita Dhiki S.Pd., M.Pd Pembimbing (II) Konstantinus Denny Pareira Meke S.Pd., M.Pd trisnandiri@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk LKPD materi bangun datar berbasis Etnomatematika pada kelas VII yang Valid, Praktis, dan Efektif. Penelitian ini menggunakan pengembangan Research and Development (R&D) model 4D. Subjek penelitian ini adalah kelas VII SMP Swasta Kelimutu. Analisis nilai validasi Lembar Kerja Peserta Didik dari ahli media diperoleh persentase sebesar 93% dan ahli materi sebesar 85% dengan kategori sangat valid sehingga dapat diujicobakan. Klasifikasi angket respon peserta didik memenuhi kategori praktikalitas sangat baik dengan persentase 81% yang menunjukan LKPD materi bangun datar praktis. Efektifitas diperoleh dari ketuntasan hasil belajar peserta didik secara klasikal setelah menggunakan LKPD berbasis Etnomatematika sangat efektif sebesar 90% ( ) dengan kriteria ketuntasan belajar berada pada kategori sangat baik. Sehingga penggunaan LKPD berbasis etnomatematika sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Kemudian dilakukan perhitungan N-gain diperoleh rata-rata sebesar 0,56 dengan kategori sedang sehingga penggunaan LKPD berbasis Etnomatematika Efektif.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	penggunaan LKPD berbasis Etnomatematika Efektif.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Jan 2025 04:46
Last Modified:	23 Jan 2025 04:46
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3649

Actions (login required)

View Item