STRATEGI GURU PENGGERAK DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR DI ENDE

SYINTIA FAYUDITA, NATO (2025) STRATEGI GURU PENGGERAK DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR DI ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER & ABSTRAK.pdf Download (485kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (15kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (25kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (17kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (80kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (615kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Strategi Guru Penggerak Dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Ende Syintia Fayudita Nato Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024. Pembimbing I Gregorius Taga, S.Pd.,M.Pd dan Pembimbing II Lely Suryani, BA ( HONS),MA Email : syntianato@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan guru penggerak dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa Sekolah Dasar di Ende. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ende 5, dengan menggunakan metode pengumpulan data seperti wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat faktor yang mempengaruhi peningkatan literasi dan numerasi siswa SDN Ende 5, ialah kurangnya rasa percaya diri dari siswa; Kemandirian peserta didik minim; Pelaksanaan pembelajaran tidak sesuai dengan alur dan tujuan pembelajaran yang sudah disusun; Ide atau program yang diusulkan bertabrakan dengan program sekolah; Tidak ingin maju. Maka dari itu, strategi yang dilakukan oleh guru penggerak untuk meningkatkan literasi dan numerasi siswa SDN Ende 5 ialah Membaca 15 menit sebelum memulai pembelajaran; Di setiap kelas disediakan pojok baca; Siswa aktif mengikuti lomba bercerita antar kelas; Melakukan kunjungan keperpustakaan seminggu sekali dihari sabtu selama 30 menit; Pembiasan gasing dengan menerapkan ice breaking pada saat pembelajaran seperti menyanyikan lagu-lagu perkalian dan menerapkan metode hitung cepat; Membiasakan siswa melakukan perkalian sebelum istrahat dan jam pulang; Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan pemanfaatan LKPD sesuai dengan kemampuan peserta didik; Pembuatan taman numerasi disetiap kelas.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Strategi, Guru penggerak, Literasi, Numerasi.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Jan 2025 04:58
Last Modified:	23 Jan 2025 04:58
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3651

Actions (login required)

View Item