PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN ROJA 1 ENDE

MARIA ELISABETH, VIVIANTI BELA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN ROJA 1 ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (390kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (516kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (333kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN ROJA 1 MARIA ELISABETH VIVIANTI BELA e-Mail : mariabela012@gmail.com program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores Tujuan penelitian yaitu : 1. Mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran project based learning terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN Roja 1. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SDN Roja 1 yang terletak di Kecamatan Ende Selatan, Kabupaten Ende. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan penyebaran angket, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Model pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning) memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar IPAS siswa di kelas V SDN Roja 1 yang ditunjukan dengan t hitung 6,553 > ttabel 1,681. Pengaruh PBL terhadap prestasi belajar IPAS siswa SDN Roja 1 bernilai positif dengan determinan 0,512 atau dengan kata lain tingkat pengaruh PBL terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 51,2% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Model pembelajaran Project Based Learning, Prestasi Belajar peserta didik.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Feb 2025 02:12
Last Modified:	17 Feb 2025 02:12
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3747

Actions (login required)

View Item