PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR INPRES GISING KECAMATAN ELAR SELATAN KABUPATEN MANGGARAI TIMUR

MARIA NATALIA E, S. MANGGUNG (2025) PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR INPRES GISING KECAMATAN ELAR SELATAN KABUPATEN MANGGARAI TIMUR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Maria N.E.S Manggung 201927050. Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDI Gising Kecamatan Elar Selatan Kabupaten Manggarai Timur. Skripsi Ende Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores. Email: nataliaelvadris @gmail.com Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah penerapan metode diskusi dapat meningkatkan keaktifan belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada siswa kelas V SDI Gising Kecamatan Elar Selatan Kabupaten Manggarai Timur?.2) Bagaimanakah penerapan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada siswa kelas V SDI Gising Kecamatan Elar Selatan Kabupaten Manggarai Timur?. 3) Bagaimanakah penerapan metode diskusi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada siswa kelas V SDI Gising Kecamatan Elar Selatan Kabupaten Manggarai Timur?. Dari hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh data tentang hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan pembelajaran setiap siklus menunjukan adanya peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes pada siklus pertama memperoleh nilai rata-rata 72,8 dengan prsentase ketuntasan 53,33% dapat dikategorikan keberhasilan tindakan masih belum cukup, siklus kedua memperoleh nilai rata-rata 85,8, dengan tingkat ketuntasan 86,66% kategori sangat baik. Dengan demikian hasil yang dicapai dari setiap siklus mengalami peningkatan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Metode Diskusi, Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Feb 2025 03:25
Last Modified:	17 Feb 2025 03:25
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3751

Actions (login required)

View Item