PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDK KURULIMBU KECAMATAN NDONA TIMUR KABUPATEN ENDE

PAULUS GUSTONIUS, LETA (2025) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDK KURULIMBU KECAMATAN NDONA TIMUR KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (841kB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (404kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Paulus Gusto Leta, Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDK Kurulimbu Kecamatan Ndona Timur Kabupaten Ende. Skripsi. Ende. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, 2024 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan dan wawancara di SDK Kurulimbu yang menunjukkan kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran khusunya pada mata pelajaran IPS yang mengakibatkan siswa lebih cenderung pasif dan rendahnya pemahaman siswa dalam pengusaan materi. Untuk merespon hal itu maka peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan yang hendak dicapai pada penelitian ini antara lain: (1) untuk mengetahui penggunaan media gambar pada pembelajaran IPS siswa kelas III SDK Kurulimbu Kecamatan Ndona Timur. (2) untuk mengetahui hasil belajar setelah diimplementasikan cara penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas III SDK Kurulimbu Kecamatan Ndona Timur Kabupaten Ende. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan pada siswa siswi kelas III SDK Kurulimbu dengan jumlah siswa sebanyak 12 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang berfokus pada penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar. Teknik pengumupan data yang digunakan yakni tes hasil belajar, obsevasi (pengamatan) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif yang menggunakan rumus . Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan media gambar materi jenis-jenis uang untuk setiap siklus yaitu nilai presentase siklus I sebesar 75%, termasuk dalam kategori baik dan siklus II sebesar 95%, termasuk dalam kategori sangat baik. Dilihat dari hasil yang diperoleh, maka disimpulkan bahwa penggunaan media gambar meningkatkan aktivitas guru IPS di SDK Kurulimbu saat proses pembelajaran berlangsung. (2) Hasil belajar peserta didik Kelas III di SDK Kurulimbu pada pembelajaran IPS setelah menggunakan media gambar mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Nilai ketuntasan belajar siklus I sebesar 58,33%, masuk pada kategori cukup baik meningkat siklus II dengan nilai ketuntasan sebesar 100%, masuk pada kategori sangat baik, nilai tersebut sudah memenuhi nilai KKM yang diajukan yaitu 70%. Dari nilai yang diperoleh, dapat diketahui bahwa hasil belajar IPS peserta didik dengan menggunakan media gambar pada siklus I terjadi peningkatan pada siklus II. Hal ini berarti, hasil belajar IPS peserta didik Kelas III di SDK Kurulimbu sudah mencapai kriteria yang telah ditentukan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Pembelajaran IPS, Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	18 Feb 2025 04:12
Last Modified:	18 Feb 2025 04:12
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3760

Actions (login required)

View Item