PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS POWTOON UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

MARIA NANCILIA, WATI (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS POWTOON UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER.pdf Download (904kB)
	Text (BAB I) bab 1.pdf Restricted to Registered users only Download (321kB) | Request a copy
	Text (BAB II) bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (563kB) | Request a copy
	Text (BAB III) bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (951kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB) | Request a copy
	Text (BAB V) bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Maria Nancilia Wati : Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Powtoon Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik. Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan serta peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik menggunakan media pembelajaran fisika berbasis powtoon. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research And Development) dengan desain menggunakan kerangka ADDIE (Analysis, Design, Develompent, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini uji coba dari 4 validator yang terdiri dari 2 dosen sebagai ahli media dan 2 guru mata pelajaran sebagai ahli materi, serta 20 siswa SMP Swasta Adhyaksa Ende. Data ini diperoleh melalui lembar validasi untuk validator ahli dan lembar angket untuk peserta didik serta uji prettes dan postest pada materi suhu dan kalor. Analisis data menggunakan excel. Hasil penelitian berdasarkan ahli materi dengan presentase kelayakan 86,5% (sangat layak), ahli media dengan presentase 70,2% (layak). Sedangkan untuk kepraktisan yang dilihat dari respon peserta didik dengan presesntase 98,42% (sangat praktis), dan peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran fisika berbasis powtoon mengalami peningkatan yakni sebesar 93,25 dan dibuktikan dengan nilai N Gain sebesar 0,90 (sangat tinggi). Hal ini menunjukan bahwa pengembangan media pembelajaran fisika berbasis powtoon layak, praktis untuk digunakan. Kata kunci :media powtoon, keterampilan berpikir kritis

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci :media powtoon, keterampilan berpikir kritis
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	22 May 2025 02:08
Last Modified:	22 May 2025 02:08
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3982

Actions (login required)

View Item