PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMPN ENDE SELATAN

LIA, BACO (2025) PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMPN ENDE SELATAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (984kB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (526kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Literasi Digital Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII DI SMP Ende Selatan Lia Baco Program Studi Pendidikan Ekonomi,FKIP Universitas Flores email: liabaco@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh literasi digital terhadap siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Ende Selatan; (2) Peningkatan motivasi belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Ende Selatan setelah diterapkan literasi digital. Penelitian ini termasuk jenis kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adala; (1) teknik angket dan, (2) teknik dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMPN Ende Selatan sebanyak 66 orang siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan rumus Y = a + bX. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan membuktikan bahwa: (1) Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung > t tabel yaitu 2,972 > 1,99773 dan signifikan 0,005 < 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa adanya pengaruh signifikan antara variabel Literasi Digital terhadap Peningkatan Motivasi Belajar; (2) Hasil perhitungan analisis regresi sederhana pada tabel Model Summary menunjukkan bahwa Adjusted R Square yaitu sebesar 0,301 hal ini berarti variabel terikat yaitu Peningkatan Motivasi Belajar dapat dijelaskan atau dipengaruhi oleh variabel bebas Literasi Digital sebesar 30,1%. Dengan demikian dapat disarankan; (1) Bagi sekolah. Pihak Sekolah diharapkan mampu menyedikan alat yang memadai kepada pengajar untuk menunjang proses belajar mengajar yang terjadi di dalam ruangan maupun di luar ruangan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan Diharapkan menyediakan fasilitas digital yang memadai untuk mendukung pembelajaran berbasis teknologi, (2)Bagi Peneliti Selanjutnya. Penelitian selanjutnya diharapkan menambah variabel independen lainnya yang mempengaruhi motivasi belajar, seperti variabel dorongan orang tua, dan lingkungan dan Diharapkan dapat meneliti faktor lain yang juga berpengaruh terhadap motivasi belajar, seperti peran orang tua atau lingkungan. Kata kunci, Literasi Digital, motivasi belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci, Literasi Digital, motivasi belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	26 Aug 2025 05:38
Last Modified:	26 Aug 2025 05:38
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4012

Actions (login required)

View Item