EFEKTIVITAS PENGUNAAN APLIKASI PEMBELAJARAN CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS Vll SMPN 1 GOLEWA BARAT

ERMELINDA, LAJA (2025) EFEKTIVITAS PENGUNAAN APLIKASI PEMBELAJARAN CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS Vll SMPN 1 GOLEWA BARAT. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (422kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Canva Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII di SMPN 1 Golewa Barat ERMELINDA LAJA Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores Email: ermelinda2000laja@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas penggunaan aplikasi canva untuk membuat desain pendidikan yang menarik secara visual dalam menyampaikan informasi kepada siswa melalui materi pembelajaran. Hal ini sangat bermanfaat untuk pelajaran IPS karena canva dapat membantu siswa melihat materi pelajaran secara langsung dan meningkatkan minat mereka dalam kegiatan belajar.Penelitian yang di gunakan dalan penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data, Siswa dan siswi SMP Negeri Golewa Barat dengan jumlah responden 76 memiiki hasil belajar IPS yang dibagi menjadi 56% (42 responden) dalam kategori baik dan 34% (44 responden) dalam kategori setuju atau baik. Secara keseluruhan, siswa dan siswi memiliki hasil belajar IPS yang baik, dengan nilai rata-rata 42,61 berdasarkan hasil analisis. Penggunaan media pembelajaran canva memiliki dampak signifikan terhadap hasil belajar IPS. Uji t menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai t hitung 4,473 lebih besar dari t tabel 1,665 dan nilai signifikansi 0,001 kurang dari 0,05. Hasil ini membuktikan bahwa media pembelajaran canva efektif dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa/i SMP Negeri Golewa Barat. Oleh karena itu, saran bagi pihak sekolah yaitu SMPN Golewa Barat, perlu mengembangkan beberapa hal untuk peningkatan hasil belajar siswa, sedangkan bagi siswa /i SMPN 1 Golewa Barat, diharapkan untuk lebih fokus dan lebih aktif ketika mengikuti pembelajaran yang di berikan guru agar hasil belajar bisa meningkat dan lebih memuaskan. Selanjutnya, untuk penelitian berikutnya agar dapat memperluas cakupan variabel yang diteliti dengan memasukkan faktor-faktor lain di luar. Kata Kunci : Aplikasii Canva, Efektivitas, Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Aplikasii Canva, Efektivitas, Hasil Belajar.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	26 Aug 2025 05:53
Last Modified:	26 Aug 2025 05:53
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4015

Actions (login required)

View Item