PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS LITERASI SAINTIFIK PADA MATERI USAHA DAN ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Arianti Andriyani, Sunda (2025) PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS LITERASI SAINTIFIK PADA MATERI USAHA DAN ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER.pdf Download (439kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (28kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (222kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Arianti Andriyani Sunda : Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Literasi Saintifik Pada Materi Usaha dan Energi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2025 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk terhadap penggunaan e-modul fisika berbasis literasi saintifik pada materi usaha dan energi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian pengembangan (Research adnd Development) dan menggunakan desain pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian yaitu 4 validator yang terdiri dari 2 dosen sebagai ahli media dan 2 guru mata pelajaran IPA/Fisika sebagai ahli materi, serta 2 guru mata pelajaran IPA/Fisika dan 32 peserta didik SMP Negeri 2 Ende. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar angket dan pretest-posttest. Analisis data dengan menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk yang dihasilkan sangat layak digunakan sebagai sumber belajar berdasarkan penilaian ahli media sebesar 88,75% dan ahli materi sebesar 95,00% dengan kriteria sangat layak. Hasil uji coba guru mata pelajaran dan peserta didik menunjukan e-modul fisika berbasis literasi saintifik yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan dengan rata-rata penilaian oleh guru mata pelajaran sebesar 100% dan peserta didik sebesar 81,33%. Pembelajaran IPA/Fisika dengan menggunakan e-modul fisika berbasis literasi saintifik dapat berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, hal ini dibuktukan dengan hasil perhitungan menggunakan uji N-gain yaitu diperoleh hasil sebesar 0,81 dengan kriteria tinggi. Hasil uji efektifitas diperoleh hasil sebesar 100% dengan kategori sangat efektif. Hal ini menunjukan bahwa e-modul fisika berbasis literasi saintifik sangat layak dan sangat efektif untuk digunakan. Kata kunci: E-Modul Fisika; Literasi Saintifik; Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: E-Modul Fisika; Literasi Saintifik; Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	25 Sep 2025 02:59
Last Modified:	25 Sep 2025 02:59
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4106

Actions (login required)

View Item