ANALISIS FAKTOR – FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MAMBORO KABUPATEN SUMBA TENGAH KECAMATAN MAMBORO.

NICE, ATAWIAWU (2020) ANALISIS FAKTOR – FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MAMBORO KABUPATEN SUMBA TENGAH KECAMATAN MAMBORO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text cover Pdf 2.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (267kB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (107kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (58kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf Download (15kB)

Abstract

Kesulitan peserta didik dapat disebabkan oleh dua faktor yakni faktor internal dan faktor eksternal.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesulitan belajar IPS terpadu pada peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Mamboro.Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat secara teoretis dan secara praktis sebagai salah satu sumber belajar untuk menambah wawasan ilmu pengetahuan dan dapat dijadikan sebagai masukan dalam tindakan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survey dengan pendekatan deskriptif kuantitatif.Populasi peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Mamboro sebanyak 30 orang.Penarikan sampel dilakukan secara porposive atau berdasarkan pertimbangan keterjangkauannya, maka 30 peserta didik dijadikan sebagai responden.Data dikumpulkan menggunakan teknik angket dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk mengggambarkan frekwensi, persentase, dan rata – rata. Hasil penelitian menunjukkan 57,8% peserta didik mengalami kesulitan belajar disebabkan oleh faktor internaldengan rata-rata 38,17 per peserta.Peserta didik mengalami kesulitan belajar disebabkan oleh faktor eksternal sebesar 54,5%, dengan rata – rata 35,27 per peserta.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Mamboro cenderung mengalami kesulitan belajar oleh faktor internal dan faktor eksternal.Dengan demikian disarankan kepada pimpinan sekolah dan guru melakukan tes diagnostik terhadap peserta didik dan menganalisisnya.Selain itu diperlukanguru pendukung dengan latar belakang psikologi yang bertugas memberikan bimbingan dan konseling bagi peserta didik yang berkesulitan belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	AnalisisKesulitan Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	14 Sep 2020 01:10
Last Modified:	14 Sep 2020 01:10
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/91

Actions (login required)

View Item