PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDK DETUARA DESA DETUARA KECAMATAN LEPEMBUSU KELISOKE KABUPATEN ENDE

WARA, YOHANES FINSENSIUS (2021) PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDK DETUARA DESA DETUARA KECAMATAN LEPEMBUSU KELISOKE KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) cover.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (109kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Yohanes Finsensius Wara. 2021, “Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik di SDK Detuara Desa Detuara Kecamatan Lepembusu Kelisoke Kabupaten Ende”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores Ende. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) Bagaimana ketersediaan fasilitas belajar di SDK Detuara?. (2) Apakah ketersediaan fasilitas belajar dapat menunjang hasil belajar peserta didik di SDK Detuara?. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui ketersediaan fasilitas belajar di SDK Detuara, (2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik di SDK Detuara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang merupakan suatu penelitian yang menggunakan angka dalam mengumpulkan data dan analisisnya menggunakan statistik. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yakni peserta didik kelas III-VI SDK Detuara Desa Detuara Kecamatan Lepembusu Kelisoke Kabupaten Ende. Hasil penelitian ini menunjukan ada pengaruh positif dan signifikan fasilitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik, hal tersebut dapat dilihat dari koefisien korelasi (R2 )= 0,543 yang menyatakan bahwa indeks korelasi (r) X terhadap Y adalah cukup dengan pengaruh sebesar 0,543 atau 54,3%. . Hal ini berarti fasilitas belajar memberi pengaruh terhadap hasil belajar sebesar 54.3%, sedangkan sisanya 46,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Selanjutnya, diketahui nilai F berada pada signifikansi 0,000. Nilai ini lebih kecil 0,05 (0,000< 0,05). Hal ini berarti hipotesis diterima atau dapat disimpulkan bahwa pengaruh fasilitas belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Kata kunci: Fasilitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Fasilitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	06 Sep 2021 03:47
Last Modified:	06 Sep 2021 03:47
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1118

Actions (login required)

View Item