PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDI NDONA 4 KECAMATAN NDONA KABUPATEN ENDE

ERSIANA, RENDO (2022) PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDI NDONA 4 KECAMATAN NDONA KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (398kB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (782kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPA di SDI Ndona IV Kabupaten Ende Rendo Ersiana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores, 2021. Pembimbing I Nining Sar’iyyah, S.Pd.,M.Pd Pembimbing II Marselina Wali, S.Pd.,M.Pd Pemanfaatan lingkungan alam diperlukan dalam pembelajaran IPA sebagai sumber belajar, di lingkungan SDI Ndona 4. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam tentang cara pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber belajar belajar pada pembelajaran IPA di SDI Ndona 4 Kecamatan Ndona Kabupaten Ende. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskripsi kualitaatif. Penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan menginteprestasikan kondisi yang ada dan proses yang sedang berlangsung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Dalam Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan teknik analisis data melalui tiga jalur yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa lingkungan alam dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPA di kelas IV SDI Ndona 4. Guru telah melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan alam sebagai sumber belajar di sekolah dalam kegiatan pembelajaran, seperti memanfaatkan tumbuhan yang ada di taman sekolah maupun lingkungan sekitar sehingga menumbuh kreatifitas peserta didik. Dapat diketahui bahwa peserta didik lebih aktif ketika belajar diluar kelas karena pembelajaranya lebih menyenangkan, peserta didik dapat mengamati atau mengelompokan secara langsung struktur tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar dengan menggunakan sumber belajar yang nyata. Lingkungan sekolah yang asri mendukung kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media yang konkrit sehingga peserta didik mudahh memahami materi yang disampaikan guru.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : lingkungan alam, sumber belajar, pembelajaran IPA
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	16 Feb 2022 03:11
Last Modified:	16 Feb 2022 03:54
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1235

Actions (login required)

View Item