DAMPAK PANDEMI COVID- 19 TERHADAP BELAJAR SISWA KELAS IV SDK ST.THERESIA ENDE 3

MARIA NATAN, WENI (2022) DAMPAK PANDEMI COVID- 19 TERHADAP BELAJAR SISWA KELAS IV SDK ST.THERESIA ENDE 3. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 cover-abstrak.pdf Download (398kB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (348kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (427kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (652kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Maria Natan Weni, 2021. “Dampak Pandemi Covid- 19 Terhadap Belajar Siswa Kelas IV SDK St.Theresia Ende 3” Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, Dosen Pembimbing I Siti Arafat, S.Ag.,M.Pd Dosen Pembimbing II Virgilius Bate Lina, S.Pd.,M.Pd Pandemi Covid-19 adalah krisis kesehatan yang melanda hampir di seluruh penjuru dunia (Purwanto et al., 2020:1). Pandemi ini berdampak pada berbagai bidang, salah satunya pada pendidikan. Menteri Nadiem Anwar Makarim menerbitkan Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 pada Satuan Pendidikan dan Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (COVID-19) maka kegaiatan belajar dilakukan secara daring (online) dalam rangka pencegahan penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19). (Menteri Pendidikan, 2020). Metode Penelitian yang dipakai kualitatif melalui wawancara, dan dokumentasi, Pengambilan subyek dilakukan secara purposive sampling. analisis data melalui Data Reduction, Data Display dan Conclution Drawing. Kesimpulan dari hasil penelitian bahwa Dampak Covid-19 terhadap Belajar Siswa dikatakan kurang membaik karena banyak Siswa yang merasa sangat terganggu dengan adanya sistem pembelajaran secara daring (online), sebab Siswa harus Belajar Sendiri apa lagi dengan jaringan yang kurang memadai sehingga membuat Siswa tidak mengerti dengan apa yang dijelaskan oleh Guru, dan ketika Guru memberikan tugas, banyak Siswa tidak mengerjakannya, bahkan kebiasaan Membaca Buku menjadi menurun, karena semua tugas dicopy paste dari Google. Kemudian jam belajar sudah mulai berkurang sehingga Siswa lebih banyak meluangkan waktunya untuk bermain. Hal tersebut yang membuat kemampuan intelektual dan perilaku Siswa maupun interaksi Siswa terhadap Guru menurun. Perubahan yang mendadak untuk belajar daring (online) mengakibatkan banyak Guru dan Siswa yang belum siap akan perubahan pembelajaran ini, sehingga kurangnya pengetahuan Guru mengajar secara daring (online) dengan fitur aplikasi seperti Google Classroom atau Zoom. Tidak hanya Guru, namun Siswa juga masih banyak yang kurang paham akan hal ini.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : covid-19, belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	16 Feb 2022 03:17
Last Modified:	16 Feb 2022 03:54
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1236

Actions (login required)

View Item