PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK SD INPRES PUUPAU KECAMATAN NANGAPANDA KABUPATEN ENDE

DWI AMAYLIA, HARPENAS (2022) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR PESERTA DIDIK SD INPRES PUUPAU KECAMATAN NANGAPANDA KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (399kB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (171kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (882kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik SD Inpres Puupau Kecamatan Nangapanda Kabupaten Ende DWI AMAYLIA HARPENAS Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores 2021 Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang positif dan signifikan dari motivai belajar terhadap disiplin belajar peserta didik SD Inpres Puupau. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang akan diolah menggunakan analisis statistik. instrument penelitian yang digunakan yaitu angket. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Puupau kecamatan Nangapanda. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik SD Inpres Puupau. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel motivasi belajar berpengaruh terhadap disiplin belajar peserta didik SD Inpres Puupau. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan analisis regresi sederhana diperoleh koefisien determisi sebesar 0, 231 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat yaitu 23, 1 % sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini , pada kolom B constant adalah 29. 197 sedangkan nilai motivasi belajar adalah 467 sehingga persamaan regresi dapat ditulis Y = a + Bx atau 29. 197 + 467 X. artinya ada pengaruh yang positif dan signifikan dari variabel bebas terhadap variabel terikat.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Motivasi Belajar, Disiplin Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	04 Mar 2022 02:44
Last Modified:	04 Mar 2022 02:44
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1370

Actions (login required)

View Item