PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 1 AIMERE TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KATARINA, WEGE (2022) PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 1 AIMERE TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (159kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (18MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Katarina Wege: Profil Kemandirian Belajar IPA Siswa SMP Negeri 1 Aimere Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi. Ende: Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2021. Kemandirian belajar penting bagi para peserta didik, terutama pada saat pembelajaran dilaksanakan secara daring. Terbatasnya interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran daring, khususnya pada mata pelajaran IPA mengharuskan siswa untuk memiliki kemandirian dalam belajar. Pentingnya kemandirian belajar pada masa pandemi Covid-19 menjadi latar belakang pada penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemandirian belajar IPA siswa SMP Negeri 1 Aimere Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa-siswi kelas VIII di SMP Negeri 1 Aimere tahun pelajaran 2021/2022 yang berjmlah 116 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP yang berjumlah 37 siswa yang diperoleh dengan teknik simple random sampling. Selanjutnya teknik pengumpulan data mengunakan teknik non tes yaitu angket. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keseluruhan dari kemandirian belajar siswa dikategorikan sangat mandiri yakni sebesar (81%). Selain itu, terdapat 14 siswa yang berada pada kategori sangat mandiri yakni sebesar (40%), 12 siswa dengan kategori mandiri yakni sebesar (34%), 7 siswa dengan kategori cukup mandiri yakni sebesar (20%), 4 siswa dengan kategori kurang mandiri yakni sebesar (12,9%) dan tidak ada yang berkategori sangat kurang mandiri dari 37 siswa. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas VIII, kemandiran belajarnya sangat mandiri.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kemandirian Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 Mar 2022 01:18
Last Modified:	09 Mar 2022 01:18
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1409

Actions (login required)

View Item