IDENTIFIKASI KESULITAN SISWA DALAM PROSES MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI KELAS V SDK DETUARA KEC. LEPEMBUSU KELISOKE KAB. ENDE

ADRIANUS, WODA (2022) IDENTIFIKASI KESULITAN SISWA DALAM PROSES MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI KELAS V SDK DETUARA KEC. LEPEMBUSU KELISOKE KAB. ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER - ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 7. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (206kB)
	Text (LAMPIRAN) 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK IDENTIFIKASI KESULITAN SISWA DALAM PROSES MENYELESAIKAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI KELAS V SDK DETUARA KEC.LEPEMBUSU KELISOKE KAB.ENDE ADRIANUS WODA Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores 2022 Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dalam proses pemecahan matematika pokok bahasan opersi hitung bilangan bulat di kelas V SDK Detuara. (2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyulitan siswa dalam pemecahan masalah matematika pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat di kelas V SDK Detuara. (3) Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan yang dialami siswa dalam memecakan masalah operasi hitung bilangan bulat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari informan utama yaitu siswa kelas V SDK Detuara dan informan pendukung guru kelas. Dalam mendapatkan data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Identifikasi kesulitan siswa menyelesaikan soal berdasarkan hasil tes dan wawancara. (a) kesulitan dalam menjumlahkan bilangan positif dan bilangan negatif, hal ini terjadi karena siswa belum menguasai konsep penjumlahan antara bilangan positif dan bilangan negatif. Siswa hanya paham penjumlahan pada bilangan positif, sehingga siswa kesulitan pada saat menyelesaikan penjumlahan dengan bilangan yang berbeda tanda. (b) kesulitan dalam menjumlahkan dua bilangan negatif menggunakan garis bilangan. Siswa kesulitan dalam menggambarkan arah panah untuk menunjukan operasi penjumlahan bilangan negatif. (2) Faktor – faktor penyebab kesulitan dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. (a) kurang adanya kemauan dari dalam diri siswa. Siswa sering malas belajar, tidak mendengarkan dari guru ketika pelajaran berlangsung dan malas mengerjakan latihan soal yang diberikan. Siswa juga menggantikan waktu belajar dengan menonton televisi dan bermain bersama teman. (b) siswa takut bertanyan pada viii guru ketika tidak mengerti pada materi yang diajarkan. (3)Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. (a) mendekati siswa yang mengalami kesulitan belajar dengan cara menciptakan hubungan yang akrab sehingga siswa tidak segan terhadap guru. (b) seteh menjaling hubungan yang akrab dengan siswa, guru dapat memberi motovasi kepada siswa yang mengalami kesulitan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Identifikasi Kesulitan Siswa, Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Bilangan Bulat
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	15 Mar 2022 05:46
Last Modified:	15 Mar 2022 05:46
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1469

Actions (login required)

View Item