ANALISIS MISKONSEPSI IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONS INDEX (CRI) PADA KELAS V DI SDI ENDE 10

KATARINA TIMU, MANUK (2022) ANALISIS MISKONSEPSI IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONS INDEX (CRI) PADA KELAS V DI SDI ENDE 10. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER - ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (967kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (203kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Analisis Miskonsepsi IPA Materi Sifat-Sifat Cahaya Menggunakan Certainty of Respons Index (CRI) Pada Kelas V Di SDI Ende 10 KATARINA TIMU MANUK Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores, 2021. Pembimbing I Nining Sariyyah, S.Pd.,M.Pd, Pembimbing II Adi Neneng Abdullah, S.Pd.,M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)Pemahaman siswa tentang konsep sifat-sifat cahaya menggunakan metode CRI, (2)Konsep yang kurang tepat pada materi sifat-sifat cahaya menggunakan metode CRI, (3) Penyebab miskonsepsi siswa tentang materi sifat-sifat cahaya menggunakan metode CRI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V di SDI Ende 10. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes objektif pilihan ganda disertai dengan metode Certainty of Response Index (CRI), observasi pembelajaran serta wawancara guru dan peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa Miskonsepsi yang dialami siswa kelas V SDI Ende 10 mengenai materi sifat-sifat cahaya terjadi pada setiap indikator dengan rata-rata persentase yang berbeda di setiap indikator tersebut. Persentase miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep cahaya merambat lurus sebesar 53,5%, persentase miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep cahaya menembus benda bening sebesar 23,7%, persentase miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep cahaya dapat dibiaskan sebesar 35,6%, persentase miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep cahaya dapat dipantulkan sebesar 34,2%, dan persentase miskonsepsi yang dialami siswa pada konsep cahaya dapat diuraikan sebesar 42,8%.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Miskonsepsi, Certainty of Response Index (CRI), Konsep Cahaya
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	16 Mar 2022 02:07
Last Modified:	16 Mar 2022 02:07
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1475

Actions (login required)

View Item