PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN USAHA KELAS VIII DI SMPK SINAR PELITA MUKUSAKI

YUAN ALBERTINI, WARANAU (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN USAHA KELAS VIII DI SMPK SINAR PELITA MUKUSAKI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER ABSTRAK.pdf Download (373kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN .pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Yuan Albertini Waranau: Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Usaha Kelas VIII Di SMPK Sinar Pelita Mukusaki. Skripsi.Ende:Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPK Sinar pelita Mukusaki Tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptis dengan teknik pengambilan sampel yang di gunakan adalah sampling jenuh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 20 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPK Sinar Pelita Mukusaki tahun pelajaran 2021/2022 dikarenakan jumlah siswa > 50 orang dan hanya terdiri dari satu kelas maka populasi secara otomatis menjadi sampel. Teknik analisis data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes pada akhir proses pembelajaran. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan analisis data dengan menggunakan aplikasi SPSS diperoleh nilai signifikan < taraf nyata yaitu 0.000 < 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti model pembelajarn CTL berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPK Sinar pelita Mukusaki Tahun ajaran 2021/2022 pada materi usaha. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa yaitu berkisar sekitar 72.5

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : CTL, Hasil Belajar siswa
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	07 Jun 2022 05:01
Last Modified:	07 Jun 2022 05:01
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1712

Actions (login required)

View Item