STUDI DESKRIPTIF KESULITAN BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS 2 SDK BOMARI KECAMATAN BAJAWA KABUPATEN NGADA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MARIA BENEDIKTA, DHEY (2022) STUDI DESKRIPTIF KESULITAN BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS 2 SDK BOMARI KECAMATAN BAJAWA KABUPATEN NGADA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (735kB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (308kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Study Deskriptif Kesulitan Belajar Membaca Dan Menulis Permulaan Siswa Kelas II SDK Bomari Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada Tahun Pelajaran 2021/2022 Maria Benedikta Dhey Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores E-MAIL: mariabenediktadhey@gmail.com Penelitian ini bertujuan (1) mengetahui kesulitan belajar membaca permulaan pada siswa kelas 2 SDK Bomari sebanyak 16 siswa yang masih kesulitan dalam membaca dan 21 siswa yang masih kesulitan dalam menulis permulaan (2) mengetahui kesulitan belajar menulis permulaan pada siswa kelas 2 SDK Bomari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang terdiri dari tahap reduksi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subyek penelitianya yaitu siswa kelas 2 SDK Bomari, sedangkan yang menjadi informan pendukung adalah guru wali kelas dan kepala sekolah SDK Bomari. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara,observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) kesulitan dalam belajar membaca permulaan yaitu: belum mampu mengenal huruf, dalam pengucapan kata masih membutuhkan bantuan guru, kesulitan mengeja huruf menjadi suku kata, sulit membedakan huruf yang bentuknya hampir mirip, siswa yang malas belajar, susah berkonsentrasi dengan baik saat guru mengajar dan psikomotorik. (2) kesulitan dalam belajar menulis permulaan yaitu sebagai berikut:kurangnya minat belajar siswa, cara siswa yang memegang pensil terlalu rapat dengan kertas, bentuk huruf atau angka tidak terbaca, siswa yang hiperaktif atau perhatiannya mudah teralihkan hal ini dapat menghambat siswa dalam menulis.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kesulitan membaca permulaan, kesulitan menulis permulaan
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	12 Sep 2022 05:38
Last Modified:	12 Sep 2022 05:38
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1776

Actions (login required)

View Item