PENERAPAN PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BAJAWA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

FILIPUS B., SORO NONO (2021) PENERAPAN PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BAJAWA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) 1. KOVER dan abstrak.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 3. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB) | Request a copy
	Text 8. LAMPIRAN LENGKAP.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BAJAWA TAHUN PELAJARAN 2020 /2021 FILIPUS BONEFACIO SORO NONO Program Studi pendidikan Matematika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas flores, 2020, pembimbing I Yasinta Yenita Dhiki, M.Pd, pembimbing II Konstantinus D. Pareira Meke, M.Pd filipussoro@gmail.com Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi persamaan garis lurus. Hal-hal yang melatar belakangi adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa. Hal ini disebabkan bahwa penggunaan pendekatan metode mengajar yang kurang tepat. Untuk mengatasinya dapat dilakukan perbaikan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Pembelajaran kooperatif tipe NHT dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi yang melibatkan lebih banyak siswa dalam menelaah materi yang tercakup dalam suatu pelajaran dan mengecek pemahaman mereka terhadap isi pelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 4 Bajawa yang berjumlah 15 orang, terdiri dari 11 siswa perempuan dan 4 siswa laki-laki. Faktor yang diteliti berupa peningkatan hasil belajar siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tekhnik tes. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tekhnik persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran dengan model kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari 68,93 pada siklis I dengan 53,33% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) menjadi 83,8 pada siklus II dengan 100% siswa yang mencapai KKM. Jika dilihat dari hasil tersebut maka penerapan dengan model kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: numbered head together, penelitian tindakan kelas, hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: numbered head together, penelitian tindakan kelas, hasil belajar.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 Mar 2021 04:54
Last Modified:	09 Mar 2021 04:54
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/183

Actions (login required)

View Item