CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN SISWA KELAS VII SMPK WATUKRUS BOLA KABUPATEN SIKKA TAHUN AJARAN 2021/2022

MARIA, OKTAVIA (2022) CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN SISWA KELAS VII SMPK WATUKRUS BOLA KABUPATEN SIKKA TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER, DLL..pdf Download (741kB)
	Text (BAB I) BAB I SKRIPSI MARIA OKTAVIA.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II SKRIPSI MARIA OKTAVIA.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III SKRIPSI MARIA OKTAVIA.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV SKRIPSI MARIA OKTAVIA.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V SKRIPSI MARIA OKTAVIA.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN BELAKANG1.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Maria Oktavia. Nim. 2018220809. Campur Kode Dalam Pembelajaran Siswa Kelas VII SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. FKIP. Ende. 2022.Email:ovioktavia009@gmail.com Tujuan dari penelitian ini untuk menggambarkan campur kode dalam pembelajaran siswa kelas VII SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022. Masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimanakah bentuk campur kode siswa kelas VII dalam pembelajaran di SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022. (2) apa sajakah faktor penyebab terjadinya campur kode siswa kelas VII dalam pembelajaran di SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022. Tujuan khusus dalam penelitian ini untuk menemukan, menganalisis, mendeskripsikan bentuk campur kode siswa kelas VII di SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022 dan menemukan, menganalisis, mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya campur kode dalam pembelajaran siswa kelas VII di SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa sedangkan data yang diperoleh berupa data lisan dari guru dan siswa. Teknik yang digunakan adalah teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan metode analisis interaktif yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Data dianalisis menggunakan teori sosiolinguistik khususnya campur kode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk campur kode dalam pembelajaran siswa kelas VII SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022 berupa campur kode ke dalam (innercode mixing) terdiri dari bentuk kata, frasa, klausa, dan perulangan kata dan campur kode ke luar (outer code mixing) terdiri dari bentuk kata dan klausa. Sedangkan faktor penyebab terjadinya campur kode siswa kelas VII SMPK Watukrus Bola Kabupaten Sikka tahun ajaran 2021/2022, terdapat 3 faktor yaitu faktor kebiasaan, faktor lingkungan, faktor suasana, faktor fungsi dan tujuan. Contoh data : Tsunami e’o suami e’on yang berarti Tsunami bukan suami. Contoh data tersebut merupakan campur kode ke dalam bahasa Indonesia-bahasa daerah Sikka bentuk kata.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Campur Kode, Pembelajaran, Campur Kode Ke Dalam, Campur Kode Ke Luar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	13 Oct 2022 05:10
Last Modified:	13 Oct 2022 05:10
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1971

Actions (login required)

View Item