PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII IPA SMP SWASTA KELIMUTU

JEFRIANUS, ENDONG (2022) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII IPA SMP SWASTA KELIMUTU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER.pdf Download (812kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (314kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Jefrianus Endong: Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII IPA SMP Swasta Kelimutu Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi. Ende: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, Ende 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar siswa SMP Swasta Kelimutu tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu jenis penelitian eksperimen dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII IPA SMP Swasta Kelimutu berjumlah 36 orang, dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII IPA berjumlah 36 orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan uji t paired samples test. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada kelas VII IPA SMP Swasta Kelimutu. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar kognitif setelah diberi perlakuan sebesar 79,56%. Hasil belajar afektif siswa setelah diberi perlakuan sebesar 83,31%. Hasil belajar psikomotor setelah diberi perlakuan sebesar 77,03%. Dapat dibuktikan pada hasil uji hipotesis yaitu nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan H1 diterima.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Oct 2022 05:58
Last Modified:	19 Oct 2022 05:58
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/1998

Actions (login required)

View Item