PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MATERI LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII SMPN SATAP 1 BAJAWA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

HERLISA SOFIYANTI, DHOGA (2022) PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MATERI LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII SMPN SATAP 1 BAJAWA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) cover.pdf Download (822kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (525kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (422kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V + Dapus.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MATERI LINGKARAN PADA SISWA KELAS VIII SMPN SATAP 1 BAJAWA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 HERLISA SOFIYANTI DHOGA Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores, 2022. Pembimbing I Yasinta Yenita Dhiki, S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II Hilaria Melania Mbagho, S.Pd.,M.Pd herlisadhoga@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan metode pemberian tugas untuk materi lingkaran pada siswa kelas VIII SMPN Satap 1 Bajawa Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan pendekatannya adalah pendekatan kuantitatif. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel x yang berupa nilai pretest dan variabel dependennya yaitu variabel y yang berupa nilai post-test. Populasi dalam penelitian adalah semua siswa kelas VIII SMPN Satap 1 Bajawa Tahun Pelajaran 2021/2022. Sedangkan sampel penelitiannya adalah siswa kelas VIII A SMPN Satap 1 Bajawa Tahun Pelajaran 2021/2022 sebanyak 25 orang, Instrumen penelitian yang digunakan adalah hasil revisi yang telah digunakan dalam tahap uji coba THB, Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik Tes, dan teknik Analisis data menggunakan analisis Deskriptif. Hasil penelitian menunjukan; (1) Pada kasus ini terlihat bahwa signifikansi sebesar 0.000 < 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya hipotesis yang menyatakan bahwa ada perbedaan tingkat hasil belajar/THB siswa sebelum dan sesudah diberikan metode pemberian tugas, artinya bahwa hasil belajar (THB) siswa pada materi keliling dan luas lingkaran sebelum dan sesudah diberikan metode pemberian tugas adalah berbeda. Artinya terdapat peningkatan hasil belajar. Pemebelajaran matematika itu sangat menyenangkan, maka dari itu diharapakan siswa tidak menghafal materi tetapi harus memahami konsep yang diajarkan oleh guru. Agar dapat meningkatkan hasil belajar matematika, sebaiknya guru menerapkan pembelajaran menggunakan metode pemberian tugas dimana siswa akan lebih aktif dalam mengulang kembali materi yang sudah dipelajari.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Pembelajaran Menggunakan pemberian tugas, Lingkaran
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	25 Oct 2022 07:02
Last Modified:	25 Oct 2022 07:02
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2019

Actions (login required)

View Item