UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MATERI RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA MUHAMMADIYAH TAHUN AJARAN 2021/2022

ANDRIANI, SINA (2023) UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MATERI RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA MUHAMMADIYAH TAHUN AJARAN 2021/2022. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVEL DLL.pdf Download (788kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (98kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (48kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (21kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR LAGI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MATERI RELASI DAN FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII ANDRIANI SINA Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores 2023. Pembimbing I : Natalia Peni, S.Si.,Pd. Dan Pembimbing II : Konstantinus D. P. Meke, S.Pd., M.Pd. Anithasulung7@gmail.com Sesuai dengan hasil pengamatan SMP Swasta Muhammadiyah Ende, terdapat masalah pada proses pembelajaran adalah kurang maksimalnya hasil belajar matematika siswa. Agar pembelajaran lebih aktif dan hasil belajar matematika siswa meningkat, maka peneliti menawarkan satu langkah untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa selama penerapan model Problem Based Learning pada materi relasi di kelas VIII B SMP Swasta Muhammadiyah dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa pada materi relasi di kelas VIII B SMP Swasta Muhammadiyah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan dalam dua siklus dimana tiap siklus dibuat dalam tiga pertemuan serta setiap siklus mempunyai empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah tes hasil belajar dan observasi keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis dan statistik deskriptif dengan memakai persentase untuk melihat kekurangan proses pembelajaran dan menjelaskan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dan aktivitas siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis observasi aktivitas siswa siklus I yaitu 65% dan pada siklus II mencapai 91,5%, serta hasil tes belajar matematika siswa pada siklus I 73% dan pada siklus II mencapai KKM yaitu 91%. Oleh karena itu, peneliti menyimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi relasi. Kata Kunci : Problem Based Learning, Aktivitas Siswa, Hasil Belajar, Relasi.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Problem Based Learning, Aktivitas Siswa, Hasil Belajar, Relasi.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 May 2023 06:02
Last Modified:	09 May 2023 06:02
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2361

Actions (login required)

View Item