PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS V SD GMIT ENDE 4

EFREMTIKA OSI, LERA (2023) PENGARUH KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS V SD GMIT ENDE 4. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (905kB)
	Text (BAB I) 3 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 4 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (562kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 8 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Efremtika Osi Lera:Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Terhadap Keterampilan Sosial Peserta Didik Kelas V SD GMIT Ende 4. Skripsi. Ende: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan DanIlmu Pendidikan, Universitas Flores, 2023, Pembimbing I: Siprianus See, S.Pd.,M.Pd, Pembimbing II: Agustinus F. Paskalino Dadi, S.Fil.,M.Hum Email: efremtikaosilera@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kompetensi sosial guru di SD GMIT Ende 4. (2) keterampilan sosial peserta didik kelas V SD GMIT Ende 4. (3) apakah ada pengaruh kompetensi sosial guru terhadap keterampilan sosial peserta didik kelas V SD GMIT Ende 4. Penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif dan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Responden penelitian ini adalah peserta didik kelas V dengan jumlah sampel sebanyak 51 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi untuk variabel kompetensi sosial guru dan keterampilan sosial peserta didik. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, (1) Kompetensi sosial guru berada pada kategori sedang sebesar 83 ≤ X ˂95 dengan presentase 35,29% dan terdapat 15,69% jawaban responden tentang kompetensi sosial guru yang masih tergolong rendah. (2) Keterampilan sosial peserta didik berada pada kategori sedang sebesar 82 ≤ X˂94 dengan presentase 43,14% dan terdapat 9,80% jawaban responden tentang keterampilan sosial peserta didik yang masih tergolong rendah. (3) Terdapat pengaruh variabel kompetensi sosial guru secara signifikan terhadap keterampilan sosial peserta didik kelasV SD GMIT Ende 4 sebesar 36,4% yang ditunjukn dari uji regresi dengan thitung 5,294 > ttabel 1,676 yaitu dengan nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Kata Kunci:Kompetensi Sosial Guru, Keterampilan Sosial

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci:Kompetensi Sosial Guru, Keterampilan Sosial
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Jun 2023 03:11
Last Modified:	17 Jun 2023 03:11
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2498

Actions (login required)

View Item