ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA SDI ENDE 14 KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE

NURUL, MARIAMA (2023) ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA SDI ENDE 14 KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER & ABSTRAK.pdf Download (797kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (155kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA SDI ENDE 14 KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE NURUL MARIAMA nurulmariama220@gmail.com Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Flores, 2023. Pembimbing I Adi Neneng Abdullah, S.Pd.,M.Pd Pembimbing II Marselina Wali, S.Pd.,M.Pd Skripsi ini membahas mengenai kreativitas guru dalam pemanfaaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar IPA di SDI Ende 14. Masalah dari penelitian ini adalah: (1) Bagaimana kreativitas guru dalam pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar IPA? (2) Bagaimana Kendala yang dialami guru dalam pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar IPA? (3) Bagaimana Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala yang dialami dalam memnfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar IPA? Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu:Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : Kreativitas guru dalam pemanfataan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik, guru dalam mengajar pembelajaran IPA membuat perencanaan pembelajaran sebelum mengajar. Dimana guru membuat perencanaan tentang strategi, metode, dan sumber belajar yang akan digunakan, dimana pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik dalam merencanakan pembelajaran sudah baik. Selain itu kreativutas guru dalam merencanakan pembelajaran sudah baik, dan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dapat dilakukan di dalam kelas dan di luar kelas. Kendala yang dialami guru dalam pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik, dimana kendala dalam pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik adalah tidak semua tumbuhan atau benda yang ada di lingkungan sekolah dapat dijadikan sumber pembelajaran, peserta didik yang susah dikondisikan, memerlukan banyak waktu, susah untuk melakukan koordinasi antar guru dan siswa. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kendala yang dialami dalam pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik, salah satu upaya yang dilakukan oleh guru adalah kraetif dalam menggunakan sumber belajar yang beragam dalam pembelajaran. Disisi lain upaya yang dilakukan adalah mengkoordinasikan peserta didik. Kata kunci: Kreativitas Guru, Pemanfaatan Lingkungan Sekolah

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Kreativitas Guru, Pemanfaatan Lingkungan Sekolah
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	31 Aug 2023 01:56
Last Modified:	31 Aug 2023 01:56
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/2595

Actions (login required)

View Item