PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN SATU ATAP MESI

HONORATA MELANIA, NAWAS (2024) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN SATU ATAP MESI. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) cover.pdf Download (847kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (237kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (610kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (64kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5-DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (13MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Honorata Melania Nawas: Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMPN Satu Atap Mesi. Skripsi. Ende: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII SMPN Satu Atap Mesi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experiment one group pretest-postest. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik, sedangkan variabel bebas adalah model discovery learning. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 50 peserta didik yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIIA dan kelas VIIIB. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII sebanyak 25 orang yang diperoleh dengan teknik random sampling. Data yang diperoleh dari dari sampel penelitian berupa hasil belajar peserta didik yang terdiri dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Analisis data dilakukan dengan uji t menggunakan bantuan program SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar posttest peserta didik pada ranah kognotif yaitu sebesar 86,40, hasil belajar afektif peserta didik yang diperoleh pada ranah afektif yaitu sebesar 89,44 dan hasil belajar pada ranah psikomotorik yaitu sebesar 90,76. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan analisis one sample t-tes, nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan H0 ditolak dan H1 diterima.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Model Discovery Learning, Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	20 Mar 2024 00:57
Last Modified:	20 Mar 2024 00:57
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3042

Actions (login required)

View Item