IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SDI POHON BAO KECAMATAN LARANTUKA KABUPATEN FLORES TIMUR

MARIA, STEVANIA RESING (2021) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SDI POHON BAO KECAMATAN LARANTUKA KABUPATEN FLORES TIMUR. Skripsi thesis, Universitas Flores.

	Text (COVER) Cover-Abstrak.pdf Download (559kB)
	Text (BAB I) Bab I.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy
	Text (BAB II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (924kB) | Request a copy
	Text (BAB III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (931kB) | Request a copy
	Text (BAB V) Bab V & Daftar Putaka.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB) | Request a copy
	Text Lampiran.pdf Download (960kB)

Abstract

ABSTRAK Implementasi. Pendidikan. Karakter. Di. SDI. Pohon. Bao. Kecamatan. Larantuka. Kabupaten. Flores. Timur MARIA. STEVANIA. RESING Program. Studi. Pendidikan. Guru. Sekolah. Dasar,. Fakultas. Keguruan. dan. Ilmu. Pendidikan,. Universitas. Flores.. 2020 vaniaresing512@gmail.com Tujuan. penelitian. ini. adalah. Sejauhmana. implementasi. pendidikan. karakter. di. SDI. Pohon. Bao,. Bagaimanakah. penanaman. nilai-nilai. Karakter. dalam. diri. peserta. didik,. Apa. saja. faktor-Faktor. penunjang. yang. mempengaruhi. implementasi. pendidikan. karakter.. . Metode. penelitian. yang. digunakan. adalah. pendekatan. deskriptif. kuantitatif. yakni. evaluasi. dengan. model. kesenjangan. atau. model. diskrepansi. (. discrepancy. model). yang. dikembangkan. oleh. Malcom. Provus.. Penelitian. ini. yang. dinilai. adalah. implementasi. pendidikan. karakter,. dalam. bentuk. angket.. Sampel. penelitiannya. peserta. didik. . SDI. Pohon. Bao. Hasil. penelitian. ini. menunjukan. bahwa:. Implementasi. Pendidikan. Karakter. di. SDI. Pohon. Bao. masuk. kategorí. cenderung. Sangat. Baik.. Penanaman. nilai. karakter. dalam. pendidikan. karakter. di. SDI. Pohon. Bao. masuk. pada. kategorí. cenderung. Sangat. Baik. dengan. persentasí. 96,5%. dan. skor. 4,82. dalam. skala. 5.. Faktor. yang. mempengaruhi. implementasi. pendidikan. karakter. dalam. penelitian. ini. diukur. dari. faktor. yang. mempengaruhi. perilaku. peserta. didik.. Berdasarkan. hasil. penelitan. menunjukan. bahwa. perilaku-perilaku. positif. yang. dílakukan. oleh. peserta. didik. sebagai. perilaku. yang. menunjang. implementasi. pendidikan. karakter,. faktor. tradisi. yang. hidup. dalam. . masyarakat. memberikan. pengaruh. yang. lebíh. kuat. yakni. sebesar. 30,98%,. diikuti. faktor. diri. sendiri. 28,52%,. faktor. lingkungan. sekitar. 26,27%. dan. terakhir. faktor. keluarga. sebesar. 14,23%.. Perilaku. peserta. didik. yang. negatif. sebagai. penghambat. implementasi. pendidikan. karakter. dipengaruhi. oleh. semua. faktor. yang. ada,. namun. faktor. diri. sendiri. memberi. pengaruh. yang. lebih. kuat. yakni. sebesar. 44,19%.. Saran. untuk. sekolah. lebih. memperhatikan. implementasi. pendidikan. karakter,. saran. untuk. peneliti. . diharapkan. dapat. meneliti. lebih. dalam. dan. luas. pada. saat. melakukan. penelitian,. bagi. guru. diharapkan. mampu. menerapkan. pendidikan. karakter. kepada. peserta. didik. Kata. Kunci:. Implementasi. Pendidikan. Karakter.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata. Kunci:. Implementasi. Pendidikan. Karakter.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	24 Mar 2021 04:13
Last Modified:	24 Mar 2021 04:13
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/353

Actions (login required)

View Item