ANALISIS METAKOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN MATEMATIKA SPLDV DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER PADA SISWA KELAS VIIIA SMPS KELIMUTU ENDE

FIOLANITA, SURIANI (2025) ANALISIS METAKOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN MATEMATIKA SPLDV DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER PADA SISWA KELAS VIIIA SMPS KELIMUTU ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN JADI .pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Analisis Metakognisi Siswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Matematika SPLDV Pada Siswa Kelas VIII SMPS Kelimutu Ende Di Tinjau Dari Perbedaan Gender FIOLANITA SURIANI Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Flores, 2024. Pembimbing (I) Maria Goretty D. Bantas,S.Pd.,M.Pd. Pembimbing (II) Ariswan Usman Aje,S.Pd.,M.Pd nitaasuriani@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan metakognisi siswa kelas VIII SMPS Kelimutu Ende dalam menyelesaikan permasalahan matematika SPLDV yang dilihat dari perbedaan gender. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA SMPS Kelimutu Ende dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA dengan jumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukan kemampuan siswa kelas VIIIA SMPS Kelimutu Ende dalam menyelesaikan permasalahan matematika SPLDV yang ditinjau dari perbedaan gender menunjukan tingkat kemampuan kognitif perempuan lebih mendominasi daripada siswa laki-laki. Yaitu tingkat kognitif mengingat (remember) siswa perempuan adalah 47% dan siswa laki-laki 23%, tingkat kognitif memahami (understand) siswa perempuan 40% dan siswa lakilaki 17%, tingkat kognitif mengaplikasikan (apply) siswa perempuan 18% dan siswa laki-laki 38%, tingkat kognitif menganalisis (analyze) siswa perempuan 28% dan siswa laki-laki 11%, tingkat kognitif mengevaluasi (evaluate) siswa perempuan 14% dan siswa laki-laki 6%, tingkat kognitif mengingat (create) siswa perempuan 15% dan siswa laki-laki 5%. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 22 siswa yang diambil sebagai sampel, diperoleh kemampuan kognitif siswa yaitu 6

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	siswa atau 27% memiliki kemampuan tinggi, 5 siswa atau 23% memiliki kemampuan sedang dan 11 siswa atau 50% memiliki kemampuan rendah.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	23 Jan 2025 03:59
Last Modified:	23 Jan 2025 04:28
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3644

Actions (login required)

View Item