PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PENGGERAK PADA SEKOLAH-SEKOLAH DI KECAMATAN BOAWAE, KABUPATEN NAGEKEO

FEBRIANTI CEME, UGHA (2025) PENGARUH MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU PENGGERAK PADA SEKOLAH-SEKOLAH DI KECAMATAN BOAWAE, KABUPATEN NAGEKEO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) Cover - Daftar Isi.pdf Download (765kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (214kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (164kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V- Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Guru Penggerak di Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo Febrianti Ceme Ugha Program Studi Pendidikan Ekonomi. FKIP, Universitas Flores e-mail: febriantiugha9@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan: (1) Motivasi Guru penggerak di Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo; (2) Kinerja guru penggerak di Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regeresi linear sederhana dengan rumus Y = a+bx. Hasil penelitian dan analisisi data menunjukan bahwa; (1) Motivasi guru penggerak di Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif bahwa Skor rata-rata 56.47 mengindikasikan bahwa secara umum, motivasi guru penggerak berada di level yang cukup baik atau sedang 53.3%. Namun, skor ini tidak terlalu jauh dari batas atas 26.7% maupun bawah 20.0% kategori sedang. Mayoritas guru penggerak berada dalam kategori ini, menunjukkan bahwa motivasi mereka cukup untuk melaksanakan tugas, namun belum mencapai tingkat yang sangat tinggi (2) Kinerja guru penggerak mayoritas tergolong sedang 53.3%, karena guru penggerak memiliki peran yang kompleks, tidak hanya mengajar tetapi juga menjadi fasilitator, inovator, dan pemimpin pembelajaran. Standar kinerja yang tinggi untuk peran ini dapat membuat sebagian besar guru berada dalam kategori sedang. Dengan demikian motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru penggerak. Dengan demikian dapat disarankan kepada: (1) Guru Penggerak di Kecamatan Boawae, Kabupaten Nagekeo diharapkan dapat mendorong guru lain untuk bekerja lebih profesional sehingga mutu pembelajaran dan pendidikan di Kecamatan Boawae lebih baik dibandingkan dengan Kecamatan-kecamatan lain di Kabupaten Nagekeo; (2) Guru Penggerak harus menunjukan kinerjanya kepada para guru yang belum menjadi guru penggerak sehingga mereka bisa meningkatkan kinerjanya minimal mendekati kinerja guru penggerak; (3) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan agar dapat mendorong para guru di Kecamatan Boawae untuk menyelenggarakan pelatihan dan workshop, berikan bimbingan dan pendampingan, dan sediakan sumber daya yang diperlukan. Memberikan tunjangan dan penghargaan, akses sumber belajar, ciptakan regulasi yang mendukung inovasi dan kreativitas.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Motivasi, Kinerja, Guru Penggerak
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Ekonomi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	07 Feb 2025 02:57
Last Modified:	07 Feb 2025 02:57
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3714

Actions (login required)

View Item