PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE GASING (GAMPANG, ASIK, DAN MENYENANGKAN) PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDK WOLOLELE B

ELIASAR GERSON, DOPONG TONUNG (2025) PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE GASING (GAMPANG, ASIK, DAN MENYENANGKAN) PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDK WOLOLELE B. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (759kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (325kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE GASING (GAMPANG, ASIK, DAN MENYENANGKAN) PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDK WOLOLELE B ELIASAR GERSON DOPONG TONUNG Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024 Email: gersondopong193@gmail.com Permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran matematik adalah konsep-konsep abstrak yang membuat peserta didik merasa kesulitan yang berdampak pada minat belajar matematika yang rendah. Minat belajar yang rendah mengakibatkan peserta didik kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran hal ini berdampak pada hasil belajar matematika peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui penerapan metode GASING pada peserta didik kelas V SDK Wololele B, untuk mengetahui peningkatan minat peserta didik kelas V SDK Wololele B setelah penerapan metode GASING, dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDK Wololele B setelah penerapan metode GASING. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualtitaif. Penelitian ini berlokasi di SDK Wololele B pada peserta didik kelas III dengan 15 peserta didik yakni 5 orang perempuan dan 10 orang laki-laki. Teknik penelitian yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, tes dan wawancara. Indikator keberhasilan peserta didik ditandai dengan peningkatan minat belajar matematika sebesar 70% dan hasil belajar matematika dengan KKM 70 dan presentase ketuntasan sebesar 70%. Hasil penelitian menunjukan bahwa minat belajar, aktivitas peserta didik, dan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Minat belajar peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 55% meningkat pada siklus II sebesar 85%, aktivitas belajar peserta didik pada siklus I sebesar 57,14 % meningkat pada siklus II sebesar 81,14%, dan hasil belajar matematika dilihat pada presentase pra tindakan sebesar 40 %, meningkat secara bertahap pada siklus I sebesar 60%, dan siklus II sebesar 86,66%. Dari hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa penggunaan metode GASING mampu meningkatkan minat dan hasil belajar matematika peserta didik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Matematika, Minat Belajar, Gampang Asik dan Menyenangkan
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	12 Feb 2025 01:49
Last Modified:	12 Feb 2025 01:49
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3726

Actions (login required)

View Item