PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV SDK WOLOLELE B

EMA KIRANA, PURNAMA RAE (2025) PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV SDK WOLOLELE B. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER & ABSTRAK.pdf Download (602kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (19kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (30kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (12kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV SDK WOLOLELE B EMA KIRANA PURNAMA RAE Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Flores, 2024 Email: emakirana2019@gmail.com Bahasa sangat penting untuk menciptakan komunikasi yang baik antara pembicara dan pendengar begitupula dengan bahasa inggris. Kurangnya penguasaan kosa kata dapat menghambat komunikasi sehingga memerlukan media yang dapat membantu dalam proses pembelajaran yang berfokus untuk meningkatkan kosa kata dalam pelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media flash card pada peserta didik kelas IV di SDK Wololele B dan mendeskripsikan peningkatan kosa kata bahasa inggris peserta didik kelas IV setelah penggunaan media flash card. Jenis penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDK Wololele B pada kelas IV dengan jumlah peserta didik 24 orang yang terdiri dari 8 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes kemampuan penguasaan kosa kata selama pembelajaran berlangsung, dan dokumentasi. Indikator keberhasilan peserta didk ditandai dengan peningkatan kosakata bahasa Inggris dengan nilai rata-rata 70 dan ketuntasan mencapai 70%. Hasil penelitian yang dilakukan selama proses pembelajaran penguasaan kosa kata bahasa inggris peserta didik pada siklus I ketika menggunakan media flash card menunjukan hasil presentasi sebesar 62,5 % sedangkan hasil pengamatan selama proses pembelajaran berlangsung yang terjadi pada siklus II ketika menggunakan media flash card mengalami peningkatan yang menunjukan hasil presentasi sebesar 87,5%. Sedangkan hasil penelitian yang di dapat dari hasil tes kemampuan penguasaan kosa kata bahasa Inggris peserta didik pada siklus I sebesar 45,83% dan pada hasil tes siklus II menunjukan peningkatan presentasi sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media flash card dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris peserta didik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Penguasaan Kosa kata,Media flash card
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	12 Feb 2025 01:59
Last Modified:	12 Feb 2025 01:59
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3727

Actions (login required)

View Item