PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA ANAK MELALUI METODE SIMAK ULANG UCAP PADA SISWA KELAS V SDK LABALA KECAMATAN WULANDONI KABUPATEN LEMBATA

FREDERIKA, ULI (2025) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA ANAK MELALUI METODE SIMAK ULANG UCAP PADA SISWA KELAS V SDK LABALA KECAMATAN WULANDONI KABUPATEN LEMBATA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (317kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENINGKATAN KEMAMPUAN CERITA ANAK MELALUI METODE SIMAK ULANG UCAP PADA SISWA KELAS V SDK LABALA KECAMATAN WULANDONI KABUPATEN LEMBATA FREDERIKA ULI E-mail : ulifrederika@gmail.com Tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk menerapkan metode simak ulang ucap pada materi menceritakan kembali isi cerita. 2. Untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita anak melalui metode simak ulang ucap pada siswa kelas V SDK Labala. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V pada Mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan Jumlah 12 orang penelitian ini dilaksanakan berkolaborasi dengan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan beberapa teknik yaitu sebagai berikut: Tes, Observasi (Pengamatan), dan Dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : 1. Proses pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode simak ulang ucap pada materi menceritakan kembali isi cerita, sungguh memberikan dampak perubahan bagi peserta didik kelas V SDK Labala Kabupaten Lembata dalam mengikuti keseluruhan proses pembelajaran. Meskipun harus diakui masih terdapat sedikit kelemahan dalam pelaksanaannya. Namun, kerja sama antara pneliti dengan guru mata pelajaran, semuanya dapat diatasi. 2. Hasil belajar peserta didik melalui penggunaan metode simak ulang ucap pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menceritakan kembali isi cerita dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Peningkatan hasil belajar peserta didik dapat dilihat pada siklus I yang hanya mencapai 34,16% dengan nilai rata-rata 65,83%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 100% dengan nilai rata-rata 91,66%. Hal ini menunjukan bahwa dengan menggunakan metode simak ulang ucap dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDK Labala.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Kemampuan Cerita Anak, dan Metode Simak Ulang Ucap
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	12 Feb 2025 03:08
Last Modified:	12 Feb 2025 03:08
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3733

Actions (login required)

View Item