PENINGKATAN HASIL BELAJAR ENGLISH VOCABULARY MELALUI PEMANFAATAN MEDIA FLASH CARD PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDI WOLOARA

INANDA KARTIKA, KAHAR (2025) PENINGKATAN HASIL BELAJAR ENGLISH VOCABULARY MELALUI PEMANFAATAN MEDIA FLASH CARD PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDI WOLOARA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER & ABSTRAK.pdf Download (578kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (16kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (36kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (48kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENINGKATAN HASIL BELAJAR ENGLISH VOCABULARY MELALUI PEMANFAATAN MEDIA FLASH CARD PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDI WOLOARA INANDA KARTIKA KAHAR Program Studi Pendiidkan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024 Masalah dalam penelitian ini adalah penguasaan english vocabulary peserta didik masih rendah. Hal ini di karenakan peserta didik kurang maksimal dalam penulisan, pelafalan dan pengartiannya, sehingga peserta didik membutuhkan suatu alat bantu pembelajaran agar penguasaan english vocabulary dapat meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar english vocabulary melalui pemanfaatan media flash card pada peserta didik kelas IV SDI Woloara. Penelitian ini termaksud jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu, peserta didik kelas IV SDI Woloara yang berjumlah 24 orang. Desain penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin yang di laksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus memiliki komponen tindakan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen penelitian dengan menggunakan lembar observasi, wawancara, lembar tes hasil belajar dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media flash card dapat meningkatkan penguasaan english vocabulary peserta didik yang dapat di lihat pada setiap siklusnya yaitu pada prates menunjukkan hasil 12.5%, kemudia mulai meningkat pada siklus I yaitu 41,67% dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 100%. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa pemanfaatan media flash card dapat meningkatkan penguasaan english vocabulary peserta didik kelas IV SDI Woloara.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : English Vocabulary, Media Flash Card
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	12 Feb 2025 03:43
Last Modified:	12 Feb 2025 03:43
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3735

Actions (login required)

View Item