PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN GEOMETRI DATAR KELAS V SDN LOYOBOHOR BERBASIS ETNOMATEMATIKA RUMAH EBANG KECAMATAN BUYASURI KABUPATEN LEMBATA

MARIA BITA, TUKAN (2025) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN GEOMETRI DATAR KELAS V SDN LOYOBOHOR BERBASIS ETNOMATEMATIKA RUMAH EBANG KECAMATAN BUYASURI KABUPATEN LEMBATA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN GEOMETRI DATAR KELAS V SDN LOYOBOHOR BERBASIS ETNOMATEMATIKA RUMAH EBANG KECAMATAN BUYASURI KABUPATEN LEMBATA MARIA BITA TUKAN Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024 Email: tukanritatukan@gmail.com Etnomatematika merupakan suatu ilmu yang mempelajari seni matematika dalam berbagai aktivitas kebudayaan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis etnomatematika rumah Ebang pada materi bangun datar tingkat SD/MI. Subjek uji coba yang diambil menggunakan teknik purposive sampling pada peserta didik kelas V yang terdiri dari 10 orang peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implemtation, dan Evaluation). Hasil penelitian menurut penilaian ahli menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan memiliki kriteria sangat layak dengan presentase 98,33% untuk ahli materi berdasarkan kualitas aspek kelayakan isi, aspek kelayakan bahasa, aspek belajar mandiri. Sedangkan untuk ahli media memiliki kriteria sangat layak dengan presentase 96,16% berdasarkan kualitas aspek tampilan tulisan, aspek tampilan desain, aspek format penggunaan. Dan hasil angket respon peserta didik terhadap video pembelajaran pada tahap pengembangan memiliki kriteria sangat layak dengan presentase sebesar 83,05% berdasarkan aspek penilaian kelayakan, aspek keadaan video pengembangan dan manfaat video. Dengan demikian video pengembangan ini termasuk dalam kriteria sangat layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran matematika kelas V SD/MI.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: etnomatematika, Bangun datar, model pengembangan ADDIE
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Feb 2025 01:41
Last Modified:	17 Feb 2025 01:41
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3745

Actions (login required)

View Item