IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA SISWA KELAS V SDK KURULIMBU

MARIA ERISTAN, MBAGHO (2025) IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA SISWA KELAS V SDK KURULIMBU. Diploma thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (4MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Mbagho , Maria Eristan : Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Siswa Kelas V SDK Kurulimbu. Skripsi. Ende : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores. 2024 Literasi adalah proses atau kegiatan yang berorientasi pada kegiatan membaca dan menulis. Proses ini sangat memberikan dampak yang positif bagi kemampuan perkembangan anak. Dengan kemampuan literasi yang baik pada anak, maka akan berpengaruh baik pula dalam memahami dan menerima segala informasi yang dibutuhkan oleh individu secara kritis dan efektif. Dengan kondisi sosial yang terjadi saat ini, kemampuan ini sangatlah dibutuhkan, sebab dalam kegiatan literasi yang diterapkan pada anak melalui proses membaca dan menulis pada tingkat dasar akan berguna dalam proses pelatihan untuk meningkatkan serta mengembangkan diri siswa secara kompleks. Hal tersebut akan mengembangkan psikologi pada diri siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendiskripsikan implementasi gerakan literasi sekolah pada siswa kelas V SDK Kurulimbu. (2) Mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi gerakan literasi sekolah pada siswa kelas V SDK Kurulimbu. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah terkumpul dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, lalu penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Proses literasi di SDK Kurulimbu dilakukan berpedoman pada desain Gerakan Literasi Sekolah. (2) Faktor pendukung dari kegiatan literasi, yaitu kerjasama dengan berbagai elemen, menggunakan berbagai macam model dan strategi dan berbagai macam fasilitas berupa sarana dan prasarana yang baik. Faktor penghambatnya diantaranya masih adanya kemalasan siswa dalam kegiatan ini sehingga mempengaruhi minat dan kemampuan siswa dalam literasi Kata kunci : Literasi, Gerakan Literasi Sekolah

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Literasi, Gerakan Literasi Sekolah
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Feb 2025 02:40
Last Modified:	17 Feb 2025 02:40
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3748

Actions (login required)

View Item