PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN ROJA 1 ENDE

MARIA PAULMANI, WELAN (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN ROJA 1 ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. COVER & ABSTRAK.pdf Download (591kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (17kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (60kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (92kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (14kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN ROJA 1 ENDE Penulis : Maria Paulmani Welan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan paulmanywelan@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar peserta didik SDN Roja 1 Ende yang masih rendah.Untuk mengatasi masalah tersebut maka diterapkan model Learning cycle 5E .Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran learning cycle 5E dan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik,setelah diterapkan model pembelajaran Learning Cycle 5E Pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas IV di SDN Roja 1 Kabupaten Ende. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dimulai dengan siklus pertama yang terdiri dari empat bagian, yaitu: perencanaan, tindakan , pengamatan , refleksi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Teknik wawancara,observasi,tes dan dokumentasi. Hasil penelitian dilihat dari observasi aktivitas guru pada siklus I dengan persentase 77,78 % dan siklus II diperoleh persentase 97,22 % .Aktivitas peserta didik siklus I dengan persentase 78,59 % dan pada siklus II diperoleh persentase 94,11%.Sedangkan Hasil belajar peserta didik pada siklus I diperoleh prsentase sebesar 64,70% siklus II diperoleh persentase 82,35% .Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat meningkatkan aktivitas guru,peserta didik dalam pembelajaran ,dan hasil belajar peserta didik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Model Learning cycle 5E,Hasil belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Feb 2025 03:35
Last Modified:	17 Feb 2025 03:35
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3752

Actions (login required)

View Item