PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDK WOLOLELE B KECAMATAN WOLOWARU KABUPATEN ENDE

WILBA, DE’E (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDK WOLOLELE B KECAMATAN WOLOWARU KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (897kB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (554kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDK Wololele B Kecamatan Wolowaru Kabupaten Ende BSTRAK Wilba DE’E Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024 Email:Wilbadee701@gmail.com Permasalahan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDK Wololele B pada hasil belajar khusunya pembelajaran IPAS. Peneliti ini meliputi, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, penelitian ini menerapakan model kooperatif tipe jigsaw. Jenis penelelitian tindakan kelas (PTK). Subyek yang diamati dalam penelitian ini adalah pendekatan kualtiartif. Penelitian ini dilaksanakan di SDK Wololelele B dengan jumlah siswa 23 orang yang terdiri dari 15 laki-laki dan 9 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawanacara, test hasil belaajar dan dokumentasi. Hasil pelaksanaan penelitian tindakan kelas menujukan bahwa menerapkan model kooperatif tipe jigsaw. Hal ini terdapat pada lembar observasi guru dan lembar observasi siwa dalam kegiatan pembelajaran siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini menujukan bahwa hasil belajar peserta didik selama proses pembelaajaran pada siklus I dengan presntase 47, 82% sedangakan padaa siklus II 82, 60%. berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengunaan model kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas hasil belajar kelas IV sdk WololeleB kecamatan Wolowaru kabupaten Ende.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Model Kooperati Tipe Jigsaw Aktivitas Hasil Belajar.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Feb 2025 02:07
Last Modified:	19 Feb 2025 02:07
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3769

Actions (login required)

View Item