PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV DAN V SDI WOLOWONA 2 KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE

YASINTA SETIA, NOVITA RIA (2025) PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV DAN V SDI WOLOWONA 2 KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (841kB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (136kB) | Request a copy
	Text (IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (101kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV DAN V SDI WOLOWONA 2 KECAMATAN ENDE TIMUR KABUPATEN ENDE Yasinta Setia Novita Ria E-mail : niningsetia87@gmail.com Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah kurikulum merdekaberpengaruh terhahadap Hasi Belajar siswa kelas IV Dan V?. Adapun tujuan darpenelitian ini untuk melihat bagaimana pengaruh dari implementasi kurikulum merdeka terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn. Penelitimenggunakan metode deskriptif kuntitatif. Adapun subjek dalam penelitian inadalah siswa- siswi kelas IV dan V SDI Wolowona 2. Teknik analisis data dalampenelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. Hasil analisis menunjukan bahwanilai koefisien determinasi parsial (R 2 ) yang didapatkan dari perhitungan yaitusebanyak 33,0% dan sebagiannya dipengaruhi oleh faktor lain yaitu sebanyak 67% yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Selanjutnya, diketahui nilai Fberada pada 15,272 dengan signifikansi 0,001. Nilai ini lebih kecil 0,05 (0,001< 0,05). Hal ini berarti ada pengaruh yang positif dan signifikan antaraimplementasi kurikulum merdeka terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaranPKn Kelas IV dan V SDI Wolowona 2.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Implementasi Kurikulum Merdeka, dan Hasil Belajar
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Feb 2025 04:05
Last Modified:	19 Feb 2025 04:05
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3772

Actions (login required)

View Item