PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS DI KELAS IV SDK NUAMULU

YOHANES B.D, .S. NGGESU (2025) PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS DI KELAS IV SDK NUAMULU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1 COVER-ABSTRAK.pdf Download (793kB)
	Text (BAB I) 2 BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (245kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6 BAB V -DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7 LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatan Hasil Belajar Ipas Di Kelas IV SDK Nuamulu Kecamatan Wolojita Kabupaten Ende YOHANES B. D. S. Nggesu Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2024. Pembimbing (I) Manggu Ngguna Raji, S.Pd.,M.Pd dan Pembimbing (II) Anselmus Mema, S.Pd.,M.Pd Email: yohanesnggesu8@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana penerapan metode diskusi untuk meningkatkan hasil belajar IPAS di kelas IV SDK Nuamulu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDK Nuamulu dengan jumlah siswa 10 orang yang terdiri dari 4 laki-laki dan 6 perampuan. Hasil penelitian pembelajaran IPAS pada materi tumbuhan sumber kehidupan di bumi. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa pada siklus I dengan presentase 62,2% sedangkan pada siklus II 93,3%. Hasil tes pada pra Tindakan yakni 20%, pada siklus I mencapai 40% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa meningkat.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Metode Diskusi, Hasil Belajar, IPAS.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Feb 2025 04:16
Last Modified:	19 Feb 2025 04:16
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/3774

Actions (login required)

View Item