PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA DI SEKOLAH DASAR INPRES TONGATEY

MARIA PAULINA, INA DUA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA DI SEKOLAH DASAR INPRES TONGATEY. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Maria Paulina Ina Dua: Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Bagian-Bagian Tumbuhan Dan Fungsinya Di SDI Tongatey 2025 Tujuan pengembangan media pembelajaran berbasis gamifikasi sebagai berikut: Mengembangkan media pembelajaran video animasi pada mata pelajaran IPAS materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas IV SDI TONGATEY? Metode penelitian yang di gunakan pada pengembangan media video animasi sebagai suatu produk media pembelajaran pada peserta didik kelas IV berupa metode penelitian dan pengembangan atau sering di sebut dengan istilah research and Development atau di sebut juga R&D. Populasi pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV SDI Tongatey tahun ajaran 2023/2024 dan sampelnya adalah siswa-siswi SDI Tongatatey yang berjumlah 29 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Research and Development. Metode pengumpulan data terdiri dari Angket Penilaian Media, Wawancara, Dan Observasi. Data yang di peroleh dari dari sampel penelitian ini berupa nilai tes pemahaman konsep Materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya dan hasil pengisian angket motivasi belajar. Uji normalitas dan uji –t (One-Sample Test) merupakan teknik analisis data yang digunakan. Validasi dari para ahli menunjukkan bahwa media sangat layak untuk diterapkan. Validasi dari para ahli materi menunjukkan presentase sebesar 95%, kemudian presentase dari ahli media sebesar 96%. Dan yang terakhir validasi dari ahli pembelajaran menunjukkan presentase sebesar 90%. Secara keseluruhan media pembelajaran video animasi ini menunjukkan presentase sebesar 93% dengan kategori sangat layak untuk di terapkan dalam pembelajaran. Dalam uji coba produk melalui dua tahapan, yaitu skala uji coba kecil dan uji coba skala besar. Uji skala kecil menunjukkan hasil presentase 95% dengan kategori layak. Uji coba skala kecil menunjukkan layak maka di lakukan uji coba skala besar yang menunjukkan presentase rata-rata sebesar 97%. Sehingga dengan adanya hasil angket respon peserta didik tersebut menyatakan bahwa media pembelajaran video animasi sangat layak untuk di gunakan dalam pembelajaran, selain itu siswa juga memberikan komentar bahwa video sudah sangat baik dan menarik untuk di pelajari. Dengan adanya hal tersebut, media pembelajaran video animasi ini dapat di gunakan dalam proses belajar mengajar Kata Kunci: Animasi, Pemahaman Konsep, Motivasi

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Animasi, Pemahaman Konsep, Motivasi
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	26 Aug 2025 06:08
Last Modified:	26 Aug 2025 06:08
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4017

Actions (login required)

View Item