PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 11 ELAR

KRESENSIA DWIPUTRI, BOFRID (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 11 ELAR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) 1. KOVER DLL.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) 2. BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (493kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 3. BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (596kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 6. BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (530kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 7. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Kresensia Dwiputri Bofrid: Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Poster Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Di SMP Negeri 11 Elar. Skripsi. Ende: Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2025. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran poster terhadap hasil belajar peserta didik materi sistem peredaran darah manusia kelas VIII SMP Negeri 11 Elar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one-grup pre-testpost-test design. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik, sedangkan variabel bebas dalam penelitian ini adalah media pembelajaran poster. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 75 orang, dengan sampel penelitian berjumlah 28 orang yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa hasil belajar peserta didik yang terdiri atas aspek kognitif. Analisis data dilakukan dengan uji independen sampel t-test menggunakan bantuan program SPSS 25 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar post-test peserta didik pada ranah kognitif yakni sebesar 80. Berdasarkan hasil uji hipotesis paired sample t- test, nilai hasil belajar sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan H 0 ditolak dan H 1 diterima, artinya terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran poster terhadap hasil belajar peserta didik SMP Negeri 11 Elar. Kata Kunci: Media Poster, Hasil Belajar Peserta Didik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Media Poster, Hasil Belajar Peserta Didik.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	09 Sep 2025 04:17
Last Modified:	09 Sep 2025 04:17
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4075

Actions (login required)

View Item