PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPS MUHAMMADIYAH ENDE

ROBIATUL, MAISARAH (2026) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS VII SMPS MUHAMMADIYAH ENDE. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) LAMPIRAN DEPAN.pdf Download (843kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (626kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (172kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V dan DAFTAR PUSTAKAN.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Robiatul Maisarah: Pengaruh Penggunaan Video Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik SMP Muhammadiyah Ende. Skripsi. Ende: Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, Ende, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran berbasis aplikasi Canva terhadap hasil belajar IPA peserta didik SMP Muhammadiyah Ende tahun pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Adapun desain penelitian yang digunakan, yakni one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP Muhammadiyah Ende yang berjumlah 128 orang, dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII A berjumlah 26 orang yang diperoleh dengan teknik random sampling. Data yang diperoleh dari sampel penelitian ini berupa hasil belajar peserta didik ranah kognitif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa penggunaan video pembelajaran aplikasi Canva berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII A SMP Muhammadiyah Ende. Hal ini dibuktikan dari analisis data berupa hasil uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) yakni 0,000 ≤ 0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan H1 diterima dan H0 ditolak. Kata Kunci: Video Pembelajaran, Aplikasi Canva, Hasil Belajar Peserta Didik.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Video Pembelajaran, Aplikasi Canva, Hasil Belajar Peserta Didik.
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Biologi
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	19 Feb 2026 04:33
Last Modified:	19 Feb 2026 04:33
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4349

Actions (login required)

View Item