PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANDROID APPYPIE DAN VIDEO SCRIBE PADA MATERI GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 KEO TENGAH

SKOLASTIKA MI, PANDE (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS ANDROID APPYPIE DAN VIDEO SCRIBE PADA MATERI GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 KEO TENGAH. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK Skolastika Mi Pande : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Berbasis android Appypie dan Video Scribe pada Materi Gerak terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Keo Tengah.Skripsi.Ende: Pendidikan Fisika,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores, 2025. pembimbing I: Hamsa Doa, S.Pd.,M.Pd,Pembimbing II : Aloisius Harso S.Si.,M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, yaitu aplikasi Appypie dan Video Scribe, terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi gerak di SMA Negeri 2 Keo Tengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas XI IPA tahun ajaran 2025/2026. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar (pre-test dan post-test), observasi, serta angket respon siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan nilai rata-rata siswa dari 42,83 pada pre-test menjadi 88,70 pada post-test. Uji paired sample t test menghasilkan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah perlakuan. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media Appypie dan Video Scribe efektif meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada materi gerak. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis teknologi ini layak digunakan sebagai alternatif inovasi pembelajaran fisika yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di era digital. Kata kunci: Appypie, Video Scribe, media pembelajaran, hasil belajar, fisika

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Appypie, Video Scribe, media pembelajaran, hasil belajar, fisika
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	25 Feb 2026 03:52
Last Modified:	25 Feb 2026 03:52
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4381

Actions (login required)

View Item