EFEKTIVITAS PENGGUNAAN QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH ENDE TAHUN AJARAN 2025

FITRI, ARIF (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH ENDE TAHUN AJARAN 2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS FLORES.

	Text (COVER) COVER.pdf Download (708kB)
	Text (BAB I) BAB 1 PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (102kB) | Request a copy
	Text (BAB II) BAB 2 PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB) | Request a copy
	Text (BAB III) PDF BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) PDF BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) | Request a copy
	Text (BAB V) PDF BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (392kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran sampai cek plagasi.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK EFEKTIVITAS PENGGUNAAN QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH ENDE TAHUN AJARAN 2025 Fitri Arif Proram Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Matematika Universitas Flores, 2025. Pembimbing (1) Maria Fatima Mei, M.Pd. pembimbing (2) Lely Suryani, Ba (Hons), MA. Farif6903@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana penggunaan media pemebelajaran berbasis digital Quizizz mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan perkalian suku banyak di kelas XI SMA Muhammadiyah Ende. Metode penelitian yang dugunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest-posttest, di mana siswa diberikan tes awal, kemudian pembelajaran menggunakan Quizizz, dan diakhiridengan tes akhir. sampel penelitian terdiri dari 25 siswa. Instrumen yang digunakan mencakup tes pilihan ganda serta angket minat belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil analisis data menunjukan adanya peningkatan signifikan dalam minat dan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai pretest sebesar 41,2 meningkat menjadi 95,2 pada posttest. Skor angket minat belajar juga meningkat dari 54,36 menjadi 60,4 setalah penggunaan Quizizz. Uji statistik menggunakan Wilcoxson, N-Gain, dan Paired Sample T-Test memperkuat bahwa Quizizz berkontribusi terhadap minat dan hasil belajar siswadalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu, penggunaan Quizizz terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan mendorong siswa untuk aktif serta focus dalam belajar. Kata Kunci: Quizizz, minat belajar, hasil belajar, suku banyak, pembelajaran interaktif

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Quizizz, minat belajar, hasil belajar, suku banyak, pembelajaran interaktif
Subjects:	L Pendidikan > Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	perpus takaan uniflor
Date Deposited:	17 Mar 2026 01:25
Last Modified:	17 Mar 2026 01:25
URI:	http://180.250.177.156/id/eprint/4470

Actions (login required)

View Item